Перечень отделений

предназначено для:
— оказания первичной медицинской, психологической, педагогической и социальной помощи несовершеннолетним;
 — проведения первичного медицинского осмотра и первичной санитарной обработки несовершеннолетних;
— направления несовершеннолетних, при наличии показаний на лечение в стационарное медицинское учреждение;
 -защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
— изучения особенностей личностного развития и поведения несовершеннолетних;
— оказания содействия органам опеки и попечительства в дальнейшем устройстве несовершеннолетних, проживающих в отделении: в семью, в сиротское учреждение, на усыновление, под опеку (попечительство), в приемную семью и т.п.
восстановления социально-правового статуса несовершеннолетнего;
— активизации собственных усилий несовершеннолетних и их семей в ликвидации проблем, ставших причиной трудной жизненной ситуации.

Структурным подразделением отделения является медицинский кабинет, специалисты которого, в соответствии со своими должностными обязанностями и настоящим Положением, проводят и организуют:
— первичный осмотр и первичную санитарную обработку;
— собеседование (анкетный опрос), сбор анализов;
— своевременную госпитализацию на лечение при наличии показаний;
— систематические медицинские осмотры воспитанников;
— диспансеризацию;
— лечение хронических заболеваний;
— профилактическую, санитарно-просветительскую работу;
— проведение противоэпидемических мероприятий.

Ответственность за качество проводимой работы возлагается на врача общей практики (семейный врач), возглавляющего медицинскую часть и директора центра.

Цель  обеспечение временного проживания несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе, относящихся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на длительном лечении, местонахождение которых не установлено), детей, помещенных в Учреждение по заявлению законных представителей;

осуществление деятельности по социальной реабилитации и воспитанию детей, проживающих в Учреждении.

 Основные задачи Отделения:

а) обеспечение временного проживания несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до возвращения их в кровные семьи или устройства в замещающие семьи;

б) создание благоприятных и безопасных условий для развития и социализации воспитанников с учетом их возраста и особенностей развития;

в) участие в выявлении и устранении причин и условий, способствующих безнадзорности несовершеннолетних;

г) оказание социальной, психологической и иной помощи несовершеннолетним, их родителям (законным представителям) в ликвидации трудной жизненной ситуации;

д) оказание всесторонней помощи в защите прав и законных интересов воспитанников;

е) оказание помощи в восстановлении социального статуса несовершеннолетних в коллективах сверстников по месту учебы, работы, жительства, содействие возвращению несовершеннолетних в кровные семьи;

ё) содействие органам опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы устройства;

ж) разработка и реализация программ социальной реабилитации несовершеннолетних, направленных на выход из трудной жизненной ситуации;

з) защита прав и законных интересов несовершеннолетних;

и) организация медицинского обслуживания несовершеннолетних, обеспечение отдыха и оздоровления воспитанников в каникулярный период;

й) создание комфортных условий для посещения детей законными представителями, а также временного совместного пребывания в Учреждении законных представителей с детьми, помещенных в Учреждение;

к) подготовка воспитанников к самостоятельному проживанию;

л) обучение несовершеннолетних, содействие их профессиональной ориентации в получении ими специальности.

 Основные функции Отделения:

а) проведение социальной диагностики несовершеннолетних с целью дальнейшей разработки индивидуальных и групповых программ социальной реабилитации, осуществления контроля за их реализацией, обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

б) обеспечение реализации программ социальной реабилитации несовершеннолетних;

в) оказание помощи в восстановлении социального статуса несовершеннолетних в коллективах сверстников;

г) оказание социальной, психологической и иной помощи несовершеннолетним, их родителям (законным представителям) в ликвидации трудной жизненной ситуации, содействие возвращению несовершеннолетних в семьи;

д) планирование и осуществление воспитательно-реабилитационной деятельности с несовершеннолетними;

е) ведение необходимой документации, мониторингов и отчетности о результатах деятельности Отделения;

ё) оказывает поддержку воспитанникам Учреждения, координирует работу с семьей, педагогами, психологами, социальными педагогами;

ж) взаимодействует с органами и учреждениями образования, здравоохранения, внутренних дел, общественными и другими организациями.
Контроль за деятельностью Отделения возлагается на заместителя директора Учреждения по воспитательной и реабилитационной работе

Цель деятельности Отделения:

содействие жизнеустройству воспитанников Учреждения в кровную или замещающую семью, а также организация социального сопровождения семей по вопросам воспитания и развития детей, принятых на воспитание в семью;

сопровождение воспитанников Учреждения, обучающихся в профессиональных образовательных организациях и проживающих в общежитии, до достижения ими 18 лет.

 Задачи Отделения:

выявление актуальных проблем, мотивов, потребностей, причин деструктивного поведения у воспитанников Учреждения и их родителей;

определение особенностей семейного взаимодействия, стиля воспитания;

повышение уровня информированности, правовой, педагогической грамотности родителей и несовершеннолетних;

нормализация эмоционального состояния детей и родителей (повышение самооценки, поддержка и развитие мотивации на положительные изменения в жизни);

разработка и реализация межведомственного плана с неблагополучной семьей на основе индивидуальных особенностей семьи и ребенка;

оказание содействия родителям, лишенным родительских прав, ограниченным в родительских правах, в восстановлении своих прав;

осуществление патронажа семьи с момента возвращения несовершеннолетнего в семью;

оказание лицам из числа детей, завершивших пребывание в Учреждении, социальной, педагогической, психологической, юридической помощи в решении трудных жизненных ситуаций, в том числе, адаптации в общежитии во время обучения их в профессиональных образовательных организациях и проживания в общежитии, в определении трудностей личностного характера, решении проблем жизнеустройства.

  Функции Отделения:

   Участие в разработке и реализации индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников, программ сопровождения семей и воспитанников, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленных на преодоление трудной жизненной ситуации, социальную адаптацию ребенка в обществе, а также на защиту права ребенка жить и воспитываться в семье.

   Взаимодействие с государственными, муниципальными органами и иными органами и организациями по вопросам возвращения воспитанников в кровные семьи, устройство в замещающие семьи, а также сопровождения семей и воспитанников, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

   Консультирование целевой группы по социально — правовым вопросам.

           Содействие выпускникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в реализации и защите личных, жилищных, имущественных, иных прав и законных интересов

Цель Отделения – предоставление социальных услуг семьям с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, обеспечение временного проживания семьям с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, до разрешения вопроса их об дальнейшем жизнеустройстве, оказание помощи семье с детьми в преодолении трудных жизненных ситуаций, которые они не в состоянии разрешить при помощи собственных ресурсов и имеющихся возможностей.

 Основные задачи Отделения:

а) обеспечение временного проживания семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, до разрешения вопроса об их дальнейшем жизнеустройстве;

б) создание благоприятных и безопасных условий проживания семей с детьми;

в) участие в выявлении и устранении причин и условий, способствующих кризисной ситуации в семье;

г) оказание социальной, психологической и иной помощи семьям с детьми в ликвидации трудной жизненной ситуации;

д) оказание всесторонней помощи в защите прав и законных интересов семей с детьми;

е) оказание помощи в восстановлении социального статуса семьи по месту учебы, работы, жительства, содействие возвращению к полноценной самостоятельной жизни семьи;

з) разработка и реализация программ социальной реабилитации семьи, направленных на выход из трудной жизненной ситуации;

и) подготовка семьи к самостоятельному проживанию;

й) обучение семей, содействие их профессиональной ориентации в получении ими специальности.

 Основные функции Отделения:

а) проведение социальной диагностики семей с целью дальнейшей разработки индивидуальных программ социальной реабилитации (далее – ИПСР);

б) обеспечение реализации мероприятий ИПСР семей с детьми;

в) осуществление контроля за реализацией ИПСР;

г) обеспечение защиты прав и законных интересов семей с детьми;

д) оказание социальной, психологической и иной помощи семьям с детьми в ликвидации трудной жизненной ситуации, содействие возвращению семьи к полноценной жизни;

е) составление и реализация Планов работы Отделения, ведение необходимой документации, мониторингов и отчетности о результатах деятельности Отделения;

ё) взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, общественными и другими организациями.

 Контроль за деятельностью Отделения возлагается на заместителя директора Учреждения по воспитательной и реабилитационной работе.

Цель: организация психолого-педагогической и правовой подготовки граждан к приему на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

 Задачи:

Формировать у граждан четкие представления о роли семьи и семейного воспитания в процессе развития личности ребенка.

Способствовать выявлению и формированию у граждан воспитательных компетенций, а так же родительских навыков для содержания и воспитания ребенка, в том числе для охраны его прав и здоровья, создания безопасной среды, успешной социализации, образования и развития.

 Содействовать осознанию гражданами своих чувств, мотивов и ожиданий в процессе принятия решения о приеме ребенка в семью.

Содействовать осознанию гражданами ресурсов своей семьи в процессе воспитания приемного ребенка.

Помочь кандидатам в приемные родители в определении своей готовности к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей, в выборе формы устройства на воспитание в семью, в осознании реальных проблем и трудностей, с которыми им предстоит встретиться в процессе воспитания приемного ребенка.

Познакомить кандидатов в приемные родители с основами законодательства в сфере защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей, правами и обязанностями приемных родителей, существующими формами профессиональной помощи, поддержки и сопровождения приемных семей.

Предоставить возможность получения необходимых психолого-педагогических, медицинских, юридических знаний по вопросам воспитания и развития ребенка.

Информировать о возможностях и механизмах реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Информировать о возможностях и механизмах реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Функции ШПР
Обучение граждан согласно утвержденной программе.
Оказание информационно-справочной, методической, психолого-педагогической помощи через консультации специалистов, тренинги, практические занятия.
Выявление мотивации и ресурсности граждан для приема ребенка на воспитание через проведение диагностических процедур, собеседований со специалистами.
Организация заочного знакомства и контролируемого общения граждан с воспитанниками организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Рекомендации гражданам в подборе ребенка в зависимости от его особенностей и возможностей потенциальной семьи, а также в выборе формы семейного устройства.
Проведение итоговой аттестации граждан (в форме собеседования) о возможных формах семейного устройства ребенка, о потребностях развития и поведения ребенка, о воспитательных компетенциях кандидатов в приемные родители и их готовности к приему ребенка в семью.
Выдача свидетельства о прохождении подготовки.